USO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
Como hemos comentado en clase, realizaremos un uso intensivo de las TIC’s como herramientas cotidianas de trabajo.
En su uso seguiremos lo establecido en el Reglamento de Régimen Interior del centro, respetando siempre el derecho a la intimidad y al honor de todas las personas. El uso de las TIC’s tendrá siempre un carácter exclusivamente académico.
A lo largo de los diferentes trabajos iremos introduciendo las distintas herramientas y aplicaciones TIC’s que se consideren adaptadas al trabajo a realizar. De manera general y para un correcto seguimiento del curso se considera básico el manejo de las siguientes aplicaciones (a las que se puede acceder a través del ordenador y/o de cualquier dispositivo móvil).
-Usuario Educacyl (Microsoft) y sus Aplicaciones.
El periodo de confinamiento del curso pasado nos ha mostrado la importancia de saber manejar las múltiples herramientas de nuestros usuarios de @educacyl. La mayoría de estas herramientas cuenta con una versión de escritorio, que hace el trabajo mucho más cómodo. Aplicaciones como OneDrive, MS Teams, Forms, Outlook, Infoeduca, etc. se han convertido en habituales en nuestro día a día.
En concreto, utilizaremos de forma intensiva MS Teams. Se creará un "Equipo MS Teams" para cada materia, que servirá para intercambiar información grupal y realizar videoconferencias. También utilizaremos el "Chat individual-grupal" como medio oficial de intercambiar información con el profesor y entres los distintos grupos de trabajo creados.
-Usuario Google y sus Aplicaciones.
A pesar de contar con los usuarios de @educacyl, trabajaremos también con nuestros Usuarios de Google, ya que permiten una mayor flexibilidad y facilidad en la publicación de contenidos en los blogs y en el trabajo colaborativo.
En concreto, utilizaremos:
- Google Drive: Es básico para poder organizar, compartir, publicar y trabajar en red con documentos y presentaciones.
- Blogger: Para crear vuestros blogs personales.
- Padlet: Para ir recopilando, organizando y compartiendo las distintas búsquedas que realicemos en Internet. (“Curación de Contenidos” - Bibliografía).
- Youtube: para poder seguir los vídeos propuestos por el profesor e ir creando vuestra propia lista para la materia.
