¡¡¡ Clasificadas para la XII Final de la Olimpiada Financiera !!!

 ✨💣 Acabamos de recibir la noticia de que nuestras alumnas Jessica Modroño Carrasco y Lucía Sanz Sanz de 4° ESO se han clasificado para la fase final de la XII Olimpiada Financiera.📈 🏦

👏👏 ¡¡¡ Enhorabuena chicas !!! 👏👏 ℹ️ Organizada por @edufinet, dicha actividad se enmarca dentro de la materia de Economía y tiene como objetivo mejorar la competencia financiera crítica de nuestro alumnado 👌. ➡️Ahora toca preparar la gran final del 26 de Mayo, para lo que contarán con todo el apoyo del centro 💪. #somosalejandría #orgullososdenuestroalumnado #competenciafinanciera

                                    

¿Es viable a largo plazo una Política Monetaria ultraexpansiva?

¿Cuanto "dinero" se crea? ¿Es viable a largo plazo una Política Monetaria ultraexpansiva? ¿La creación masiva de liquidez es la causa de los Ciclo Económicos?

En nuestras clases de EcoBach estamos reflexionando sobre estas preguntas. Sin duda la Política Monetaria es la gran desconocida para el público general, siendo nuestra labor como "investigadores sociales" la de arrojar luz sobre uno de los grandes problemas de la sociedad actual.

Como reflejo del papel de los Bancos Centrales en la Economía, en el siguiente gráfico podemos ver el aumento de sus balances desde la última gran crisis económica.

¿Hay alguna alternativa a este proceso?



Aquí os dejo unos cuantos vídeos que complementan el tema:

¿Son necesarios los Bancos Centrales? ¿El Sistema de "Reservas Fraccionarias" es sostenible?

En nuestras clase de EcoBach hemos discutido sobre el "Sistema de Reservas Fraccionarias" y el "Papel de los Bancos Centrales" en nuestras economías.

¿Qué son los "pánicos bancarios"? ¿El "Banco Central" puede evitarlos? ¿Hay alguna alternativa?

Aquí os dejo los vídeos sobre los que hemos reflexionado en clase

¿Cómo se crea el Dinero?

 ✨ ¿Cómo se crea el Dinero 💰 en las sociedades actuales? 🤔. Con esta pregunta tan sencilla y complicada a la vez, se han iniciado nuestras clases de Economía 1º Bachillerato en el tercer trimestre 🏫.

➡️ Hemos realizado un pequeño taller práctico en el que hemos analizado las distintas formas de "Dinero" que se han utilizado en la historia 🍃, así como las funciones y características que tiene que tener un bien para ser usado como medio de cambio, unidad de cuenta y depósito de valor 💴💵💶💷. ➡️¿Qué son las criptomonedas? ✔️ ¿Qué funciones tiene el Banco Central Europeo? ✔️ ¿Cómo surgió la Reserva Federal? ✔️ 🔎 Estas y otras cuestiones serán desarrolladas durante las próximas semanas por los equipos de trabajo de esta materia, a través de pequeños proyectos que nos llevarán a una mayor comprensión 👌 del sistema monetario 💱 y financiero actual 🏦.

Sing for the Future

Este trimestre trabajaremos en la comprensión de los "Límites del Crecimiento" y de las distintas alternativas que se está proponiendo por vivir en un mundo mejor...

Aquí os dejo una canción muy evocadora para comenzar...